> 60 min
Communicatie, Hulp vragen, Zelfpresentatie
Grote groep, Kleine groep
Cultureel bewustzijn, Digitale vaardigheden, Informatievaardigheden, Kennis delen, Plannen
Buiten het leslokaal, Persoonlijke ontwikkeling, Team building
Spreken, Schrijven, Lezen, Luisteren
Eigenaarschap, Zelfexpressie, Zelfmotivatie
1 uur +
download pdf

Doelen

Deze activiteit heeft een beter begrip en waardering van de culturele en historische context van straatnamen tot doel en tegelijkertijd de ontwikkeling van onderzoeks- en presentatievaardigheden.

De deelnemer

  • leert welke bronnen hij/zij kan raadplegen en waar;
  • ontdekt meer over de geschiedenis en cultuur van het land waarin hij/zij leeft;
  • voelt een diepere verbinding met zijn/haar directe omgeving;
  • oefent zijn/haar presentatievaardigheden en tegelijkertijd spreekvaardigheden.

Materiaal

(Foto) printer, papier, lijm etc, om presentatie te maken;
Digitaal apparaat met internetverbinding om bronnenonderzoek te doen.

Voorbereiding

Bereid je voorbeeld voor en zorg dat je de opeenvolgende stappen die je hebt gezet in je onderzoek naar jouw straatnaam en het maken van de presentatie goed kan uitleggen, ook voor mensen die nog niet zo taalvaardig zijn.

Instructies

Straatnamen hebben vaak een belangrijke verbinding met de geschiedenis en/of cultuur van een land. Sommige (anderstalige) deelnemers kunnen moeite hebben met het uitspreken en onthouden van deze namen. Om hun memorisatievaardigheden te verbeteren en hun kennis te verdiepen, zullen deelnemers de verhalen achter de namen van de straten waarin ze wonen onderzoeken. Vervolgens zullen ze een presentatie maken, met tekst, foto’s of video’s. De presentaties worden met de groep gedeeld.

Jij – de facilitator – introduceert de activiteit door het verhaal over jouw straatnaam (of die van de school) te vertellen. Laat zien welke bronnen je hebt gebruikt (Wikipedia, google, woordenboek, eventueel lokaal archief), welke stappen voor het onderzoek doorlopen en hoe je de presentatie hebt gemaakt.

Variant

Je kan ervoor kiezen de deelnemers in duo’s te laten werken en elkaar bijvoorbeeld te filmen terwijl ze vertellen over de betekenis van hun straatnaam. Ze presenteren hun onderzoek dan ook gezamenlijk.