Waar of niet waar?

Doelen

• De deelnemer kan begrijpen of een uitspraak ‘waar’ of ‘niet waar’ is.
• De deelnemer kan verklaringen afleggen.

Materiaal

Twee vellen A4-papier: één met WAAR, de andere met NIET WAAR.

Voorbereiding

• Hang het ene blad papier aan een muur van het klaslokaal. Hang het andere blad aan de muur ertegenover.
• Zet voor deze oefening de tafels en stoelen aan de kant.
• Bereid een aantal verklaringen voor. Sommige zijn waar, andere zijn niet waar. Je kan allerlei onderwerpen/feiten gebruiken , maar zorg ervoor dat je het juiste antwoord weet.
• Pas de uitspraken aan het niveau van de deelnemers aan, bijvoorbeeld door gebruik te maken van de verleden tijd voor meer gevorderde deelnemers.

Instructies

• Laat de deelnemers vrij rondlopen in de klas.
• Lees een van je verklaringen voor.
• Vraag de deelnemers om naar een van de twee papieren te rennen. Is de uitspraak waar of niet waar?
• Sluit de oefening af met een grappige uitspraak.
• Laat de deelnemers hun juiste antwoorden tellen en ontdek wie er heeft gewonnen.

Variant

• Zodra de deelnemers de oefening begrepen hebben, kunnen ze zelf uitspraken doen. Geef hen wat tijd en begin dan aan een nieuwe spelronde.
• Maak de verklaringen moeilijker door informatie over de leerlingen te gebruiken, bijvoorbeeld ‘Abu heeft twee broers’.
• Speel mee en breng de groep in verwarring door het verkeerde antwoord te kiezen.