> 60 min
Empathie
Grote groep, Kleine groep
Kennis delen
Materiaal nodig
Bezinning, Buiten het leslokaal
Zelfexpressie, Zelfkennis, Zelfpresentatie
15 minuten max
Doelen
De activiteit is gericht op het subjectief observeren van je omgeving en die observaties vervolgens visueel vastleggen in een subjectieve / persoonlijke plattegrond. Die maken verschillende percepties en realiteiten van het leven in een gemeenschappelijke ruimte of omgeving (buurt) zichtbaar en dit kan leiden tot een discussie binnen een groep.
Voorbereiding
Voorbereidingen:
Je bereidt een korte inleiding voor over het onderwerp kaarten (Waar zijn kaarten voor? Wie maakt kaarten? Wat zijn de verschillende soorten kaarten?). Gebruik voorbeeldkaarten om de verschillen te illustreren, bijvoorbeeld digitaal op een groot scherm.
Benodigde materialen:
Papier
Pennen en tekengerei
Lijm, plakband etc.
Computer en (groot) scherm
Instructies
Deelnemers gaan naar buiten en verkennen de buurt. Ze kunnen op pad worden gestuurd met een vooraf bepaalde thematische vraag of de ruimte benaderen met open vragen zoals: Wat neem ik waar? Wat kan ik zien, horen, ruiken? Wat voel ik? De focus ligt op het bewust waarnemen van de omgeving en zo een heel eigen idee van de buurt ervaren, wat dient om de kaart te ontwikkelen. Tijdens de wandeling door de buurt kunnen de deelnemers foto’s, aantekeningen of tekeningen worden gemaakt om te gebruiken bij het maken van de persoonlijke plattegrond.
Het maken van de plattegrond: Er zijn geen beperkingen of regels.De deelnemers beslissen hoe ze willen illustreren wat ze hebben waargenomen en hoe ze hun perceptie van de buurt willen delen met de groep. Het resultaat kan een (digitale) collage, foto- of videoproductie zijn van de verkregen beelden, of een analoge kaart/poster gemaakt van verzamelde of aangereikte materialen.
Afsluiten
Vraag de deelnemers hun kaarten voor de groep te presenteren en toe te lichten. In het nagesprek kan je vragen stellen zoals: nam iedereen hetzelfde waar, of waren de waarnemingen juist heel verschillend? Wat zijn de verschillen en overeenkomsten? Zal ieders waarneming door deze activiteit bij een volgende wandeling door de omgeving anders zijn?