Quel est le mot manquant ?

Objectifs

• L’apprenant.e peut consolider le vocabulaire lié à un sujet traité.

Matériaux

• Une vingtaine de cartes avec des mots en rapport avec le sujet traité
• Papiers et crayons

Préparation

• Écrivez un mot sur chaque carte.
• Niveau variable : cartes avec des mots faciles, cartes avec des mots
  difficiles.

Instructions

• Asseyez-vous en cercle autour d’une table.
• Posez les cartes sur une table.
• Laissez les apprenant.e.s poser des questions et commenter chaque carte,
  se rappeler des souvenirs inspirés par une carte…
• Donnez-leur une minute pour mémoriser tous les mots.
• Demandez-leur de tourner la tête. 
• Retirez une carte.
• Laissez les apprenant.e.s deviner quel mot manque.
• Et ainsi de suite.

Variante

• Au lieu d’écrire le nom de l’objet, vous pouvez utiliser une image.
• Au lieu d’utiliser des cartes avec des mots, vous pouvez utiliser des objets.