Parallel Ball

Ziele

• Der/die Lernende*r kann neue Vokabeln festigen.
• Der/die Lernende*r kann einfache Anweisungen verstehen.

Materialien

• Zwei kleine Bälle z.B. 3 cm Jonglierbälle oder zwei Jongliertücher
• Karten mit Bildern, die sich auf das behandelte Thema beziehen.

Vorbereitung

• Erstellen Sie Karten mit Bildern, die sich auf das behandelte Thema beziehen.

Anleitungen

• Teilen Sie die Gruppe in Teams von zwei oder drei Personen auf.
• Ein Lernender A hält einen Ball in der rechten Hand, der andere Lernende B hält die Karten.
  • Level 1: Lernender A wirft mit der rechten Hand einen Ball ca. 10 cm hoch und fängt ihn mit der selbigen wieder.
• Parallel benennt er die von Lernenden B hochgezeigte Bildkarte.
• Sobald dies reibungslos funktioniert, ändern Sie die Anweisungen,
  • Level 2: Lernender A verwendet die linke Hand.
  • Level 3: Lernender A verwendet zwei Bälle und beide Hände
  • Level 4: Lernender A wirft zwei Bälle parallel hoch, überkreuzt die Hände und fängt die Bälle mit überkreuzten Händen wieder auf.
• Aufgepasst: Die Hände sollen sich abwechselnd überkreuzen. Erst die rechte Hand über die Linke dann die Linke über die rechte Hand.
• Dann wirft der Lernende mit überkreuzten Händen die Bälle wieder hoch, entkreuzt die Hände und fängt die Bälle wieder auf.
• Aufgepasst: Die Bälle dürfen sich in der Luft nicht überkreuzen, sie fliegen die ganze Zeit parallel zu einander in die Luft.
• Lernender B wechselt die Karte, nachdem Lerner A ein Bild richtig benannt hat.
• Erhöhen Sie den Schwierigkeitsgrad, indem Sie die Beine mit beliebigen Schrittfolgen hinzuziehen. Z.B. Pro Wurf einen Ausfallschritt nach links, zurück in die Ausgangsposition und dann einen Ausfallschritt nach rechts tätigen.
• Oder überkreuzen Sie die Beine wie die Hände.

Tipps für Ausbilder*innen

• Sobald eine reibungslose 5-7 fache Wiederholung eines Levels erfolgt, kann das nächste Level durchlaufen werden.