Ziele
- Der/die Lernende*r kann Informationen über das Wetter erfragen und geben.
Material
- Smartphones
- Videoprojektor oder Fernseher zum Ansehen des Wetterberichts.
- Karte Ihres Landes: eine größere Karte für die Tafel, eine kleinere für die Lernenden.
- Kleine Karten mit Wettersymbolen.
- Kleber oder Magnete, um die Karten an die Tafel zu hängen.
Anweisungen
- Anfänger
- Sehen Sie sich einen Wetterbericht an.
- Zeigen Sie den Lernenden die Karten mit den Wettersymbolen und bringen Sie ihnen die Sätze für jede Wetterbedingung bei.
- Lassen Sie die Lernenden diese Sätze wiederholen.
- Hängen Sie die Karte an die Tafel und bitten Sie die Lernenden, die Karten dort aufzuhängen, wo sie wollen.
- Bitten Sie die Freiwilligen, die Wetterbedingungen zu nennen.
- Bitten Sie einen Freiwilligen, die Wettervorhersage zu präsentieren.
- Bilden Sie kleine Gruppen.
- Geben Sie jeder Gruppe eine Karte.
- Lassen Sie sie sich einen Wetterbericht ausdenken, indem sie die Wettersymbole auf die Karte zeichnen.
- Lassen Sie jede Gruppe den Wetterbericht präsentieren, während ein Mitglied der Gruppe die Präsentation filmt.
- Lassen Sie die Schüler*innen den Wetterbericht der anderen Teilnehmer*innen ansehen.
- Lassen Sie sie sich den Bericht ein zweites Mal ansehen und die Sätze wiederholen.
- Fortgeschrittene
- Sehen Sie sich einen Wetterbericht an.
- Fragen Sie die Lernenden, welche Wörter und Ausdrücke sie über das Wetter gehört haben.
- Bilden Sie kleine Gruppen.
- Geben Sie jeder Gruppe eine Karte.
- Lassen Sie sie sich einen Wetterbericht vorstellen, indem sie die Wettersymbole auf die Karte zeichnen.
- Lassen Sie die Gruppen in der Schule oder in der Nachbarschaft umhergehen, um Gegenstände und Möglichkeiten zur Präsentation ihres Berichts zu finden. Sie filmen außerhalb des Klassenzimmers.
- Wenn alle wieder im Klassenzimmer sind, lassen Sie die Lernenden den Bericht der anderen sehen.