Ziele
- Der/die Lernende*r kann Zahlen und Farben auswendig lernen.
- Der/die Lernende*r kann einfache Anweisungen verstehen.
Material
- Karten mit Abbildungen des Vokabulars, das mit dem behandelten Thema zusammenhängt.
Vorbereitung
- Markieren Sie eine Linie von mindestens vier Metern auf dem Boden. Zeichnen Sie eine Linie mit Kreide auf den Boden oder kleben sie eine Linie auf den Boden.
Anweisungen
- Teilen Sie die Gruppe in Teams von zwei oder drei Personen auf.
- Ein Lernender steht am Ende der Linie. Er/sie zeigt eine Karten nach der anderen.
- Der andere Lerner steht am Anfang der Linie und führt folgende Bewegungsanweisung aus:
- Level 1:
- Springen Sie mit beiden Füßen ab und landen Sie auf Ihrem linken Bein auf der linken Seite der Linie.
- Springen sie mit dem linken Fuß ab und landen Sie mit dem rechten Fuß auf der rechten Seite der Linie.
- Springen Sie mit dem rechten Fuß ab und landen Sie mit beiden beinen auf der linken Seite der Linie.
- Springen Sie mit beiden Füßen ab und landen sie mit dem rechten Fuß auf der rechten Seite der Linie.
- Springen sie mit dem rechten Fuß ab und landen mit dem linken Fuß auf der linken Seite der Linie.
- Springen Sie mit dem linken Fuß ab und landen mit beiden Beinen auf der rechten Seite der Linie.
- Wiederholen Sie das Muster.
- Während der Lernende über die Linie springt, nennt der Lernende, das Wort, welches auf den Karten gezeigt wird.
- Wenn der/die Lernende das Ende der Linie erreicht, beginnt er/sie mit einem komplexeren Muster/Variante
- Wechseln Sie die Rollen.
Variante
Level 2:
- Paralell zu den Landungen der Füße auf dem Boden heben sie den jeweiligen rechten oder linken Arm und zeigen Sie in die Richtung, in die sie springen.
- Beim Landen mit beiden Füßen auf dem Boden, winkeln Sie die Arme an und überkreuzen Sie die Arme vor ihrer Brust.
Level 3:
- Paralell zu den Landungen der Füße auf dem Boden heben sie den jeweiligen Arm und zeigen in die gegenüberliegende Seite ihres Sprunges.
- Beim Landen mit beiden Füßen auf den Boden, klatschen Sie hinter ihrem Rücken in die Hände.