Visite au musée

Sans matériel

Oral

> 60 min.

Objectifs

• L’apprenant.e peut comprendre les informations lors de la visite d’un musée ou d’une exposition.
• L’apprenant.e peut donner et demander des informations sur ce qui est exposé.
• L’apprenant.e peut donner son avis sur ce qui est exposé.

Préparation

• Choisissez un musée/une exposition en rapport avec un sujet traité.
• Faites la réservation et partagez la date, l’heure et le lieu, par exemple dans le groupe Whatsapp.
• Vérifiez s’il existe une réduction de groupe ou une entrée gratuite.
• Vérifiez si le musée dispose d’un guide qui peut expliquer dans une langue adaptée au niveau des apprenant.e.s.
• Vérifiez s’il existe des informations (dépliants, questionnaires…) spécifiquement destinées aux apprenant.e.s de langues.
• Préparez la visite en présentant le musée/l’exposition/l’artiste(s)

Vous pouvez également trouver de nombreuses ressources pour vous aider à rendre votre visite plus riche sur le site du projet LALI – Apprentissage de la langue et la littératie à travers l’art (parler de ses souvenirs, utiliser le vocabulaire des émotions, etc. en rapport avec les œuvres).

Instructions

• Rencontrez les apprenant.e.s à l’endroit et à l’heure convenus.
• Vous pouvez les laisser se promener librement ou avec vos indications ou celles d’un.e guide du musée, avec ou sans questionnaire.
• Prenez une photo de groupe avant ou après l’entrée dans le bâtiment.
• Notez les nouveaux mots et les questions récurrentes/intéressantes des apprenant.e.s pendant la visite.
• Si vous avez utilisé un questionnaire, corrigez et commentez les réponses.
• Évaluez votre visite du musée lors de la prochaine leçon, en utilisant vos notes et les photos prises pendant la visite (si vous y êtes autorisé.e).

Variante

• Au lieu de présenter le musée/l’exposition, demandez aux participant.e.s de rechercher des informations sur Internet et de partager ce qu’ils ont trouvé.
• Demandez aux apprenant.e.s (individuellement ou par deux) de choisir un objet exposé. Laissez-les chercher des informations à son sujet afin qu’ils.elles puissent le commenter pendant la visite.