Trio sportif

Objectifs

• L’apprenant.e peut comprendre le vocabulaire du sport.

Préparation

• Avoir une conversation de groupe sur le sport.

Qui fait du sport ?

Lequel ?

Combien de fois par semaine ? Quels sont les mouvements typiques ?

• Définissez ensemble les mouvements que trois apprenant.e.s vont “performer” pour désigner un sport.
• Vous pouvez ajouter des sports qui n’ont pas été nommés.

Exemples

Football A passe le ballon entre B et C.

Handball A lance le ballon, B et C bloquent le ballon.

Basket A lance le ballon dans le panier formé par B et C.

Boxe A et B boxe, C est l’arbitre.

Bowling A lance la balle, B et C sont les quilles qui tombent.

Natation A nage, B et C sont en orbite comme des requins.

Volley-ball Les apprenant.e.s imitent les techniques du volley-ball : servir, passer, frapper, bloquer…

Tennis A lance la balle par-dessus le filet, formé par B et C.

Surf A surfe sur les vagues, formées B et C.

Instructions

• Demandez aux apprenant.e.s de former un cercle, vous vous tenez au milieu.
• Désignez un.e apprenant.e et nommez un sport. Cet.te apprenant.e A imitera le sport avec ses deux voisins, les apprenant.e.s B et C.
• Si l’apprenant.e A réagit trop lentement ou fait une erreur, il.elle se met au milieu, désigne un.e apprenant.e et nomme un sport.