Chaîne de bonnes choses

Sans matériel

Oral

15 min.

Objectifs

• L’apprenant.e peut donner des informations personnelles.

Matériaux

• Faites un cercle.
• Commencez par dire ce dans quoi vous êtes bon.ne, en utilisant les mots/phrases que vous voulez consolider.
• Demandez à l’apprenant.e à votre droite de nommer ce à quoi il.elle est bon.ne. 
• Demandez à l’apprenant.e suivant à droite de le répéter et de le compléter
  par ce qu’il.elle sait faire, et ainsi de suite. Cela crée une chaîne de phrases. 
• Exemple :

– Je m’appelle Ayla et je suis bonne nageuse.

– Voici Ayla. Elle est douée pour la natation. Je m’appelle Mo et je suis bon au football.

– Voici Ayla, elle est douée pour la natation. Voici Mo et il est bon au football. Je m’appelle Dechen et je suis bon en cuisine.

Conseils aux formateur.rice.s

Adaptez cet exercice au sujet traité, par exemple la nourriture :
– Je m’appelle Marco et je suis doué pour la cuisson des pâtes.

– Voici Marco et il est doué pour la cuisson des pâtes. Je m’appelle Lucy et
je suis douée pour mélanger des cocktails.