Fünf-Finger-Reflexion

inkl. Material

mündlich

15 min.

Ziele

• Lernende können Informationen über sich selbst geben.

Materialien

• Tafel

Vorbereitung

• Zeichnen Sie eine Hand auf die Tafel und benennen Sie jeden Finger.
• Beschriften Sie jeden Finger

Daumen: Ich kann gut …

Zeigefinger: Ich möchte lernen, wie man …

Mittelfinger: Ist mir egal, dass …

Ringfinger: Ich liebe …

Kleiner Finger: Ich weiß nicht viel über …

Anleitungen

• Vervollständigen Sie zunächst zur Verdeutlichung einmal alle Finger.
• Geben Sie den Lernenden etwas Zeit, um über ihre fünf Finger nachzudenken.
• Lassen Sie alle Lernenden ihre Hände vorstellen.

Variante

• Sie können auch die Handfläche beschriften:

Was möchten Sie geben?

• Und die andere Handfläche:
• Was möchten Sie erhalten?
• Sie können die Beschriftungen ändern, z.B. um die einfache Vergangenheit zu üben, z.B.

Was haben Sie als Kind gut gemacht?

Was hat Ihnen nicht gefallen? …

Tipps für Ausbilder*innen

• Fragen Sie die Lernenden, ob sie sich durch diese Übung besser kennen gelernt haben, ob es Antworten gab, die sie überrascht haben, Antworten, die sie wiedererkannt haben, …