ORDMESTERNE

Mål

• Forbedre ordforråd  

• Styrke samarbeid  

• Utvikle kreativitet  

• Forståelse av instruksjoner 

Materiale

Et rom med plass til å bevege seg i.   

Evt blyant og papir om dere velger å tegne. 

Instruksjoner

Denne fokuserer på å bruke miming og tegning for å forbedre deltakernes ordforråd og samarbeidsevner. Aktiviteten hjelper deltakerne med å huske og bruke ord fra tidligere læringsøkter på en morsom og interaktiv måte. 

1. Gruppeinndeling: Del deltakerne inn i grupper på 3-4 personer. 
2. Miming: Gi hver gruppe et ord fra en tidligere læringsøkt. Gruppen skal mime dette ordet, og de andre gruppene skal gjette hva ordet er. Alle ordene som blir mimet, skrives på tavlen underveis. 
3. Diskusjon: Etter at alle ordene er mimet og skrevet på tavlen, diskuter ordene med deltakerne. Hvis det ikke er nok ord, kan du utvide ved å legge til relaterte ord. For eksempel, hvis ordet “strand” ble mimet, kan du legge til ord som “svømming” og “sol”. 
4. Tegning: I neste del av aktiviteten skal deltakerne tegne ordene. Sammenlign tegningene til de ulike gruppene og sett ord på de forskjellige tingene som vises. Deltakerne kan også øve på å skrive ordene etterpå. 

Variant

For å gi en variasjon til aktiviteten, kan du inkludere en tegneoppgave for grupper på et høyere nivå:
 

Tegning i Grupper: For grupper på et høyere nivå, kan hver gruppe få det samme ordet og må gjette innad i sin gruppe hva de andre gruppemedlemmene tegner. Dette øker vanskelighetsgraden og oppmuntrer til mer detaljert kommunikasjon. 

Presentasjon: Etter at gruppene har gjettet ordene, presenterer de sine tegninger for resten av klassen. Diskuter hvordan de kom frem til sine gjetninger og hva de lærte av prosessen.