ORD I HANDLEKURVEN

Mål

• Øve på å forstå og bruke ord knyttet til mat og dagligvarer i en ekte situasjon. 

• Trene på å samarbeide og kommunisere med andre – både medelever og butikkpersonale. 

• Bygge selvtillit i å spørre om hjelp og bruke norsk i praksis. 

Materiale

• Oppgavekort med enkle instruksjoner (f.eks. «Finn tre typer ost», «Hva koster en liter melk?») 

• Penner og eventuelt bilder som støtte 

• Tidtaker (for prosesseringsspillet etterpå) 

Forberedelse

• Lag oppgavekort med varierte og enkle oppgaver knyttet til supermarkedet. 

• Del inn deltakerne i små grupper (2–3 personer). 

• Gi beskjed til supermarkedet på forhånd om besøket. 

• Gå gjennom hvordan man kan spørre om hjelp på en enkel måte (f.eks. «Unnskyld, hvor finner jeg…?»). 

Instruksjoner

Før turen 

• Forklar målet med aktiviteten: lære nye ord, samarbeide og våge å spørre. 

• Del ut oppgavekort og gå gjennom dem sammen. 

• Gå samlet til supermarkedet. 

I butikken 

• Gruppene løser oppgavene sine ved å: 

• Lese skilt og priser 

• Diskutere med hverandre 

• Spørre ansatte om hjelp 

• Instruktøren går rundt og støtter ved behov. 

Etter besøket 

• Gå tilbake til klasserommet. 

• Spill prosesseringsspillet: 

• • Deltakerne sitter i sirkel. 

• • En tidtaker sendes rundt. Når den ringer, sier personen et nytt ord de lærte. 

• • Variant: Neste person forklarer ordet og sier et nytt. 

Variant

Ordforklaring 

• Én deltaker sier et ord, neste forklarer det og sier et nytt, osv. 

Bildejakt 

• Gruppene tar bilder av varene de finner (hvis tillatt), og lager en liten presentasjon etterpå. 

Rollespill 

• Etter besøket kan deltakerne spille butikk og kunde i klasserommet. 

Avslutning

• Skriv alle nye ord på tavla. 

• Snakk om: 

• • Hva var lett eller vanskelig? 

• • Hvilke ord husker du best? 

• • Hvordan var det å spørre noen i butikken?