NETTVERKSKARTET

Mål

Denne aktiviteten har som mål å skape bevissthet om viktigheten av å ha et nettverk av mennesker i livet sitt, samt kunnskap om hvordan du kan utvide ditt nåværende nettverk. 

Materiale

Forbered introduksjonen i henhold til gruppens språknivå. Det vil også være nyttig hvis læreren demonstrerer aktiviteten for hele gruppen først ved å tegne sitt eget nettverk. 

Skriv ut vedlagte ark hvis du finner dem nyttige, eller forbered blanke ark og blyanter. 

Forberedelse

15 minutter

Instruksjoner

Lederen for aktiviteten introduserer ved å forklare hvordan vi kan definere eller forstå begrepet ‘nettverk’; Alle har vi nettverk som stadig endres, og det kan være en enorm kontrast mellom en persons tidligere nettverk og nettverket som eksisterer i dag i det nye samfunnet. Nettverket kan være privat, sosialt eller profesjonelt. Det handler om forhold og koblinger til andre mennesker, og det kan ha stor innvirkning på sjansene dine for å integreres i samfunnet. 

Hver deltaker får et blankt ark og begynner med å skrive navnet sitt i midten. Deretter tegnes en sirkel rundt navnet og de skriver navnene til de personene som de er nærmest knyttet til i livet sitt (for eksempel ektefelle, samboer, bror, mor, barn). Deretter tegner de en ny sirkel rundt den første sirkelen og skriver navnene på forskjellige personer som han/hun ofte er i kontakt med, møter, ser eller snakker med i løpet av en vanlig uke og som han/hun har ganske nære relasjoner til. For eksempel lærer, kollega, nabo, venn. 

De fortsetter med å lage nye sirkler – hver av dem viser andre relasjoner fra nær til ikke så nær, men fortsatt viktige i hans liv. Den siste, ytterste sirkelen kan være “Ønskede personer i mitt nettverk”. I denne sirkelen kan det være vanskelig å skrive konkrete navn på personer, så det kan være mer generelt, for eksempel “noen som har bedre språkferdigheter enn meg”, “en person som har bodd her lenge”, “noen som er flink med data”, “noen jeg kan øvelseskjeøre med” eller lignende. 

Læreren må hjelpe studentene underveis ved å gi eksempler, forklare og stille spørsmål for å hjelpe dem videre. 

Som en oppsummering kan det være nyttig å tenke sammen på følgende spørsmål: 

• Hvilke tanker gjør du deg når du ser nettverket ditt tegnet opp på denne måten?  
• Hvordan har nettverket ditt endret seg de siste årene? 
• Hvorfor trenger vi et nettverk? 
• Hva kan vi gjøre for å utvide nettverket vårt?  

Vær oppmerksom på at enkelte kan ha personer i nettverket sitt som de har et komplisert eller til og med traumatiserende forhold til, og disse personene kan ha hatt eller fortsatt ha en negativ innvirkning på dens liv liv. Derfor bør lederen for aktiviteten være forsiktig med bare å diskutere nettverk som noe positivt, men åpne opp en dialog om hvordan enkeltpersoner i nettverket vårt både kan hindre og fremme livskvaliteten vår, personlig og faglig utvikling. 

Variant

Samtalesirkel: 

Hver deltaker blir bedt om å tenke på én bestemt person (fra sitt nettverk) som har bidratt på en eller annen måte til noe positivt og viktig i livet sitt. La alle få sjansen til å fortelle gruppen om denne personen, hvordan han/hun kom inn i livet deres, og hvorfor han/hun har gjort en forskjell i livet deres. 

Avslutning

Spre ut alle de forskjellige tegningene av nettverkene til hele gruppen på gulvet. Finn ut hvilke refleksjoner studentene gjør når de studerer dem sammen. Ser de mulighetene som oppstår når de kobler seg til hverandre? Kan de gi hverandre råd om hvordan de kan gjøre endringer i nettverkene sine? 

Spør de som har omfattende nettverk om de vil dele med hverandre hvordan de har utviklet nettverkene sine, og alle kan bidra med ideer om hvordan de kan utvide egne nettverk.