JEG ER PÅ BUSSEN

Mål

• Lære og huske navn. 

• Øve på faste setningsstrukturer. 

• Lytte og reagere i gruppe. 

Materiale

• En stol til pluss en ekstra stol, satt ut i en sirkel. 
•  Tavle til ord 

Forberedelse

Skriv på en tavle 

• Jeg  
• er på bussen 
• og sitter ved siden av… 

Instruksjoner

Start 

• Deltakerne sitter i en sirkel med én tom stol. 

• Du skriver setningen på tavla:
  “Jeg – er på bussen – og sitter ved siden av…” 

Gjennomføring 

• Personen til venstre for den tomme stolen slår på stolen og sier:
  “Jeg sitter” – og setter seg. 

• Neste person sier: “på bussen” – og setter seg. 

• Neste sier: “og jeg sitter ved siden av…” + navn på en annen deltaker – og setter seg. 

• Den som blir nevnt, reiser seg og setter seg på den tomme stolen. 

• Nå er det en ny tom stol, og leken fortsetter. 

Språkstøtte 

• I starten kan deltakerne se setningen på tavla. 

• Etter noen runder, fjern tavla og se om de husker setningen. 

• Du kan hjelpe ved å si første ordet i hver del hvis noen trenger støtte. 

Variant

Enklere: 

• Bruk bare to deler av setningen: “Jeg sitter – ved siden av…” 

• La deltakerne bruke navneskilt for å huske navn. 

Vanskeligere: 

• Legg til flere setningsledd, f.eks.:
  “Jeg sitter – på bussen – og snakker med – [navn]” 

• Bytt ut “bussen” med andre transportmidler: “toget”, “trikken”, “flyet”. 

Utvidet: 

• La deltakerne lage egne versjoner av setningen, f.eks.:
  “Jeg sykler – gjennom byen – og sykler ved siden av…”