HVA LÆRTE JEG?

Mål

• Øve på å uttrykke egne tanker muntlig i en trygg setting. 

• Reflektere over hva man har lært og hvordan man kan øve videre. 

• Avslutte timen med humor, mestring og fellesskap. 

Materiale

En kasse, stol, krakk eller noe annet å stå på (symbolsk «såpekasse») 

Forberedelse

Opptil 15 min 

• Finn en trygg og stabil «såpekasse» (kan være en lav krakk eller matte). 

• Tenk ut noen enkle setningsstartere som kan hjelpe deltakerne i gang, f.eks.: 

• • «I dag lærte jeg …» 

• • «Jeg likte …» 

• • «Hjemme skal jeg øve på …» 

• Modellér gjerne først selv – vis at det er lov å være kort, morsom eller alvorlig. 

Instruksjoner

Introduksjon 

• Forklar at dette er en frivillig og morsom måte å avslutte timen på. 

• Den som vil, kan gå opp på «såpekassa» og si én ting de har lært, likt eller vil øve mer på. 

• Det er ingen rekkefølge og ingen tvang – bare lyst og glede. 

Aktivitet 

• Sett deg ned sammen med gruppa og vent. 

• Når én reiser seg og går opp, pleier flere å følge etter. 

• Gi ros og applaus etter hvert bidrag – uansett hvor kort det er. 

Variant

Parvis 

• Deltakerne forteller hverandre først i par hva de vil si – så kan én fra hvert par gå opp. 

Med rekvisitt 

• Den som står på kassa, holder en «snakkepinne» eller et morsomt objekt (f.eks. en mikrofonleke). 

Med bilde 

• Vis et bilde fra timen (f.eks. tavla, en gjenstand, et ordkort) og la deltakerne kommentere det. 

Rollespill 

• Deltakeren later som de er lærer og sier: «I dag lærte klassen …»