HULLET I HISTORIEN

Mål

• Forbedre lytteferdigheter: Deltakerne skal kunne lytte nøye til en historie og forstå innholdet. 

• Utvikle ordforråd: Deltakerne skal lære nye ord og uttrykk gjennom hulleteksten og diskusjonen. 

• Styrke gjenfortelling: Deltakerne skal kunne gjenfortelle en historie ved hjelp av hulleteksten. 

• Forståelse av kontekst: Deltakerne skal forbedre sin evne til å forstå og bruke ord i riktig kontekst. 

Materiale

En historie formet som en hulltekst, en liste med ordene som er utelatt.   

Instruksjoner

Denne aktiviteten fokuserer på å bruke historiefortelling og hulletekst for å forbedre deltakernes lytteferdigheter, forståelse og ordforråd. Aktiviteten hjelper deltakerne med å fylle inn manglende ord i en tekst basert på en historie de har hørt.
 

1. Introduksjon: Begynn med å fortelle en historie og be deltakerne om å lytte nøye. Når du er ferdig med å fortelle historien, gir du alle utskriften med historien som hulltekst og en liste over ord. 
2. Hulltekst: Begynn å fortelle historien igjen, og stopp ved hvert utelatte ord. Be deltakerne om å finne det riktige ordet fra listen og fylle det inn i hullteksten. 
3. Gjennomgang: Når historien er fullført, ber du en av deltakerne om å lese historien høyt. Deltakerne kan også dele på denne oppgaven, slik at flere får muligheten til å lese. 
4. Diskusjon: Etter at historien er lest, diskuter de utelatte ordene og deres betydning. Dette hjelper deltakerne med å forstå konteksten og bruken av ordene. 

Variant

For å gi en variasjon til aktiviteten, kan du inkludere en samarbeidsdel: 

Samarbeid: Del deltakerne inn i par eller små grupper. Hver gruppe får en del av historien som hulltekst og må samarbeide for å fylle inn de manglende ordene.

Presentasjon: Etter at alle delene av historien er fylt inn, presenterer hver gruppe sin del for resten av klassen. Diskuter hvordan de kom frem til sine gjetninger og hva de lærte av prosessen. 

Kreativ utvidelse: Be gruppene om å lage en alternativ slutt på historien og fylle inn manglende ord. Dette oppmuntrer til kreativitet og gir en morsom vri på aktiviteten. 

Avslutning

Takk deltakerne og ros dem.  
Spør om de helt har forstått historien fult ut og om de likte den.   

– Pass på at du velger en historie som appellerer til gruppen og som passer nivået.  
– Å fortelle historien er bedre enn å lese den. Ta deg tid til å lære historien utenat.  

– Vær forberedt på å måtte forklare en hel del.  

– Spør deltakerne hvilke ord de syntes var vanskelig.  

Lenke(r)

Denne siden inneholder eventyr på forskjellige språk: https://www.grimmstories.com/nl/grimm_sprookjes/roodkapje