GJØR DET MOTSATTE

Mål

• Forståelse av ord og begreper: Deltakerne skal kunne forstå og reagere på ulike ord og begreper.  

• Reaksjonsevne: Deltakerne skal forbedre sin evne til å reagere raskt og korrekt på instruksjoner.  

• Kreativitet: Deltakerne skal bruke kreativitet til å tolke og utføre instruksjoner på forskjellige måter.  

• Samarbeid: Deltakerne skal øve på samarbeid og kommunikasjon i grupper for å følge instruksjonene 

Materiale

Forbered en liste med ordre: 

• Stå opp / sett deg ned 

• Se opp / rundt deg / se ingen i øynene 

• Gå sakte / fort / enda raskere 

• Ta store skritt 

• Gå fremover / bakover / i rette linjer / i sirkler 

• Støt borti andre 

• Vær stille / skrik 

• Hopp
   

Instruksjoner

Denne aktiviteten fokuserer på å bruke bevegelse og instruksjoner for å forbedre deltakernes forståelse av ord og begreper. Aktiviteten hjelper deltakerne med å reagere raskt og kreativt på instruksjoner, og gir en morsom og aktiv læringsopplevelse.
 

1. Forberedelse: Forbered og gjennomgå ulike ordre: 

• Stå opp / sett deg ned 

• Se opp / rundt deg / se ingen i øynene 

• Gå sakte / fort / enda raskere 

• Ta store skritt 

• Gå fremover / bakover / i rette linjer / i sirkler 

• Støt borti andre 

• Vær stille / skrik 

• Hopp2. Bevegelse: Be deltakerne bevege seg gjennom rommet.3.  Gi ordre

  : Deltakerne går rundt i rommet og gjør det motsatte av det du sier. Gi ordrene dine sakte først, deretter raskere.
  Noen ordre er enkle, som “gå fort”. Andre er mer utfordrende, som “bøy deg ned”, fordi det ikke er noen objektiv definisjon av å bøye seg ned – og motsatt av det.
  Alle løser dette forskjellig. Moroa ligger i forvirringen og de forskjellige løsningene. 

Variant

For å gi en variasjon til aktiviteten, kan du inkludere en ledelsesdel:

Ledelse: Be en deltaker komme med bestillinger og la ham fortelle det til gruppen. Dette gir deltakerne muligheten til å øve på å gi instruksjoner og lede gruppen.

Konkurranse: Del deltakerne inn i lag og gi hvert lag en tidsbegrensning for å utføre instruksjonene. Lagene konkurrerer om å følge instruksjonene mest nøyaktig. 

Refleksjon: Etter aktiviteten, diskuter hvordan deltakerne tolket og utførte instruksjonene. Be dem skrive en kort refleksjon om hva de har lært og hvordan de kan bruke denne kunnskapen i fremtiden. 

Avslutning

Diskuter de nye ordene: Hva er å «bøye seg ned», «omvendt», «det motsatte», osv.