GJETT HVA JEG MENER!

Mål

• Øve på å forstå og bruke ord knyttet til et tema (f.eks. sport) gjennom lek. 

• Trene på ikke-verbal kommunikasjon og samarbeid i grupper. 

• Reflektere over språk og betydning på tvers av morsmål. 

Materiale

• Flippover eller tavle 

• Tusjer eller kritt 

• Stoppeklokke eller mobil med timer 

• Ordlisten (forberedt av instruktør eller deltakerne) 

Forberedelse

• Lag en liste med ord knyttet til et tema (f.eks. sport, mat, klær). 

• Velg ord som er visuelle og enkle å mime eller tegne. 

• Del deltakerne inn i blandede lag (helst tverrspråklige). 

• Ha stoppeklokke klar og testet. 

Instruksjoner

Introduksjon 

• Forklar reglene: én person får et ord og skal vise det uten å snakke, skrive eller bruke lyder. 

• De andre skal gjette hva det er – på norsk og gjerne på morsmålet sitt også.
   

Spillet starter 

• Lag A begynner: én deltaker får et ord og viser det frem (enten ved å tegne eller mime). 

• Begge lag kan gjette. Første riktige svar gir poeng. 

• Laget får ekstra poeng hvis de kan si ordet på både norsk og morsmål. 

• Bytt til lag B og fortsett til alle har fått prøve. 

Variant

Deltakerne lager ordlisten 

• Hvert lag skriver ned 5–10 ord for motstanderlaget. 

• Ordene må være innenfor samme tema. 

• Lagene bytter lister og spiller som vanlig. 

Kun miming 

• Ingen tegning er tillatt – kun kroppsspråk og bevegelser. 

• Dette gjør det mer utfordrende og morsomt. 

Rollespill 

• I stedet for enkeltord, kan deltakerne mime en situasjon (f.eks. “spille fotball”, “kjøpe is”, “gå på ski”). 

Avslutning

• Samle gruppen og snakk om: 

• • Hva var lett eller vanskelig? 

• • Hvilke ord husker du best? 

• • Lo dere? Lærte dere noe nytt? 

• Takk for innsatsen og ros kreativiteten!