GJETT HVA JEG ER

Mål

• Lær å lytte til hverandre. 

• Utvid ordforrådet. 

• Øv på å stille spørsmål. 

Materiale

Post-it lapper og penner 

Forberedelse

• Forbered nok post-it-lapper med forskjellige ord før timen starter, basert på antall deltakere. 

• Velg enkle ord som “bok” eller “penn” for å starte. 

Instruksjoner

• Deltakerne sitter i en sirkel. 

• Gi hver deltaker en post-it-lapp med et ord på, uten at de leser ordet. 

• Deltakerne fester post-it-lappen på panna. 

• Ved å stille ja/nei-spørsmål til de andre deltakerne, må hver deltaker finne ut hvilket ord de har på panna. 

• For eksempel: “Er det noe man kan lese?” “Er det noe man kan skrive med?” 

Variant

            Enklere variant: 

• Bruk veldig enkle og kjente ord. 

• Gi deltakerne flere ledetråder for å hjelpe dem med å gjette ordet.
  

  Vanskeligere variant: 

• Bruk mer komplekse og mindre kjente ord. 

• Begrens antall spørsmål deltakerne kan stille for å gjette ordet. 

Avslutning

• Diskuter og gjenta alle ordene som har blitt brukt i løpet av aktiviteten. 

• Spør deltakerne hvordan de opplevde aktiviteten, hva de lærte, og om de syntes det var gøy. 

• Oppsummer de nye ordene og uttrykkene som har blitt brukt.