FANG ORDET!

Mål

• Øve på å gjenkjenne og bruke kjente ord knyttet til hverdagsgjenstander og aktiviteter. 

• Trene på rask respons og muntlig språk i en leken setting. 

• Skape trygghet og fellesskap gjennom fysisk aktivitet og samarbeid. 

Materiale

• Enkle gjenstander (f.eks. penn, ball, nøkkel, trøye, flaske, sko) 

• Et tydelig avgrenset område (inne eller ute) 

Forberedelse

• Velg ut 5–10 gjenstander som deltakerne kjenner fra tidligere undervisning. 

• Sørg for at området er trygt og tydelig avgrenset. 

• Forklar og vis hvordan spillet fungerer før dere starter. 

• Ha ekstra gjenstander klare for å bytte underveis. 

Instruksjoner

Introduksjon 

• Forklar at dette er en lek der man både løper og lærer ord. 

• To personer starter som «jegere» og får hver sin gjenstand. 

• De andre beveger seg fritt innenfor området.
   

Spillet starter 

• En jeger fanger en deltaker og viser gjenstanden. 

• Jegeren spør: «Hva er dette?» 

• Hvis deltakeren svarer riktig, får de fortsette å spille. 

• Hvis svaret er feil, bytter de plass – den som ble fanget blir ny jeger og får en ny gjenstand. 

Fortsett spillet 

• Etter noen runder kan du bytte ut gjenstandene eller legge til flere. 

• La deltakerne selv velge gjenstander etter hvert. 

For viderekomne 

• I stedet for å vise en gjenstand, stiller jegeren et spørsmål: 

• «Hva bruker vi dette til?» 

• «Hvilken farge har denne?» 

«Hva heter dette på morsmålet ditt?»
 

Variant

Temaspill 

• Bruk kun gjenstander fra ett tema: sport, kjøkken, skole, klær. 

Rollespill 

• Etter spillet kan deltakerne bruke gjenstandene i små rollespill (f.eks. «Jeg er i butikken og skal kjøpe…»). 

Fargejakt 

• I stedet for å vise en gjenstand, viser jegeren en farge (f.eks. med en farget lapp). 

• Den som blir fanget må finne noe i området med samme farge og si navnet på det. 

Kategori 

• Jegeren sier en kategori (f.eks. “mat”, “klær”, “dyr”). 

• Den som blir fanget må si et ord som passer i kategorien. 

Setninger 

• Den som blir fanget må bruke ordet i en enkel setning (f.eks. “Jeg har en nøkkel”). 

Oversettelse 

• Den som blir fanget må si ordet på både norsk og morsmålet sitt (hvis mulig). 

Avslutning

• Samle gruppen og spør: 

• • Hvilke ord husker du? 

• • Hva var morsomt? 

• • Var det vanskelig å svare raskt? 

• Skriv alle ordene på tavla og la deltakerne si dem høyt sammen.