EN BUSSJÅFØR, EN BUSSJÅFØR …

Mål

• Kommunikasjon: Deltakerne skal øve på å uttrykke følelser og stemninger gjennom kroppsspråk og tonefall. 

• Språkferdigheter: Deltakerne skal lære nye ord og uttrykk som oppstår i dialogene. 

• Sosial interaksjon: Deltakerne skal forstå og tilpasse seg ulike sosiale roller og situasjoner. 

• Empati: Deltakerne skal utvikle evnen til å sette seg inn i andres situasjon og følelser. 

Instruksjoner

Del gruppen inn i to sirkler: en indre og en ytre sirkel. 

1. Fortell deltakerne i den indre sirkelen at de er bussjåfører og i godt humør.  
2. Fortell deltakerne i den ytre sirkelen at de er passasjerer og i dårlig humør.  
3. La passasjerene kjøpe billett fra bussjåførene.  
4. Endre stemningen:  

• • Bussjåfører i dårlig humør, passasjerer i godt humør.  

• • Alle i godt humør.  

• • Alle i dårlig humør.   

Endre rollene: forelder – barn, naboer, selger – kunde …   

Variant

Enklere: 

• Endre rollene til forelder og barn, naboer, eller selger og kunde. 

• Tilpass dialogene til å være kortere og mer direkte.
   

Vanskeligere: 

• Legg til flere roller og komplekse situasjoner, som for eksempel en konflikt mellom naboer eller en forhandling mellom selger og kunde. 

• Inkluder flere stemninger og uforutsette hendelser. 

Avslutning

• Del og skriv ned nye ord og uttrykk som kommer opp i dialogene. 

• Diskuter hvordan ulike stemninger påvirket kommunikasjonen og interaksjonen.