BESKRIV OG GJETT

Mål

• Øve på å forklare og beskrive ord uten å bruke selve
  ordet.
  • Utvide ordforrådet gjennom lek og lytting.
  • Styrke muntlig språkferdighet og samarbeid i gruppa.

Materiale

• Lag kort med ord og/eller bilder. Bruk gjerne temaer som: mat, klær, yrker, steder, dyr, transport.
• Ha gjerne to sett: ett med bare ord, ett med bilder.
• For ekstra støtte: Lag en liten ordliste med nyttige beskrivelser (f.eks. “det er rundt”, “du kan spise det”,
“det er stort”, “det er varmt”).

Forberedelse

opptil 1 time

Instruksjoner

Start i sirkel
Alle sitter rundt et bord eller i en sirkel. Forklar at de skal
trekke et kort og beskrive det uten å si ordet eller vise bildet.

Beskriv og gjett
Én deltaker trekker et kort og prøver å beskrive ordet eller
bildet. De andre gjetter.
Eksempel:
• Kortet viser “banan” → “Det er en frukt. Den er gul.
Du kan spise den.”
• Kortet viser “buss” → “Mange mennesker kan sitte i
den. Den kjører i byen.”

Hjelp og støtte
Gi støtte ved behov: still spørsmål, gi hint, eller hjelp med
ord. Ros alle forsøk!

Variant

Memory-spill

• Avansert: Kortene legges med bildesiden ned.
Deltakerne snur to kort og prøver å finne par (bilde +
ord).
• Enklere: Kortene legges med bildesiden opp.
Deltakerne matcher bilde og ord.

Lag egne kort
La deltakerne tegne egne bilder og skrive ord. Bruk dem i
neste time.

Lag setninger
Etter at ordet er gjettet, kan deltakerne lage en enkel setning
med det: “Jeg spiser banan.” – “Jeg tar bussen.” – “Jeg har en katt.”

Beskriv med følelser eller funksjon
Be deltakerne beskrive hvordan de føler om ordet, eller hva man gjør med det:
“Jeg liker det. Jeg spiser det hver dag.” – “Jeg bruker det når jeg er kald.”

Avslutning

• Gjenta noen av ordene sammen.
• Spør: “Hvilke ord husker dere?” – “Var det vanskelig å
  forklare?”
• Ros innsatsen og minn om at det er lov å prøve og
  feile.