ALFABETSTAFETTEN

Mål

• Bli bedre kjent med «det nye landet» 

• Vise det du allerede vet om et tema 

• Lære noen nye ord 

Materiale

2 x store plakater / flippoverark som er klargjort med  alle bokstaver skrevet på.

Forberedelse

Bestemme et tema og avgjøre om de skal skrive ord fra hele alfabetet eller kun fra et spesielt ord

(eksempel N-O-R-G-E, D-E-M-O-K-R-A-T-I) 

Instruksjoner

Gjør klar to store plakater eller flippoverark der enten alle bokstaver i alfabetet (eller bare utvalgte bokstaver i et konkret ord) er skrevet nedover langs venstremargen fra toppen og nedover. Gjør nok plass slik at det kan skrives ord bak hver enkelt bokstav. Sjeldne bokstaver som Q, X, Y, W, kan evt slås sammen. 

Plakatene henges opp på ulike vegger i hver sin ende av rommet. Gruppen deles inn i to lag, og hver gruppe står midt i rommet vendt mot ett av de to flippoverarkene. Hvert lag får en tusj. 

Hver gruppe må fylle ut bokstavene på sin egen plakat med et ord som begynner med den bokstaven og har noe å gjøre med et gitt tema (for eksempel Norge). Deltakerne bytter på å løpe, skrive ned et ord, løpe tilbake og gi markøren til en annen person i gruppen. Det kan være opp til den som leder aktiviteten å bestemme om ABC’en må fylles ut i riktig rekkefølge eller ei. Den raskeste gruppen vinner. 

Variant

Gruppen kan deles inn i mer enn to grupper (lage flere plakater). 

Metoden trenger ikke å være en konkurranse. Gruppene kan fylle ut arkene i egen hastighet, uten hastverk. Hvis enkelte personer ikke kan komme på et ord, kan noen andre i gruppen hjelpe. Pass likevel på at alle er involvert. 

Metoden kan brukes til ulike temaer. Du kan bruke den til å synliggjøre eksisterende kunnskap (f.eks. for å starte et nytt tema i klassen) eller til å teste læringsutbyttet på slutten av et tema.

En annen variant: 

Velg ett konkret nøkkelord (eksempel EUROPA) og velg noen kategorier du vil fylle ut. EKSEMPEL: 

Avslutning

Klassen ser på begge plakater sammen. Spørsmål kan stilles og ukjente begreper kan avklares.