Discuter au marché

Besoin de matériel

Oral, Ecrit

> 60 min.

Objectifs

L’apprenant.e peut demander et donner des informations tout en faisant ses courses au marché.

Matériaux

• Pour chaque paire d’apprenant.e.s, une série de dialogues découpés.
• Papier de couleur

Préparation

• Établissez un dialogue standard entre un.e vendeur.euse du marché et un.e client.e, par exemple

• Bonjour, puis-je vous aider ?

• Oui, je vous remercie. Je voudrais…

• Autre chose ?

• Non, ça ira.

• Vous voulez un sac, le reçu… ? 

• Découpez le dialogue : un bout de papier pour chaque phrase.
• Utilisez un papier de couleur différente pour chaque série afin de ne pas perdre de temps à vous souvenir des séries. 
• Si vous voulez réutiliser les ensembles, plastifiez le papier.

Instructions

• Divisez le groupe en paires.
• Donnez à chaque paire un ensemble de phrases et demandez-leur de disposer les cartes de manière à former une conversation logique.
• Une fois que le dialogue est dans le bon ordre, laissez les apprenant.e.s s’exercer aux deux rôles.
• Allez au marché local et laissez les apprenant.e.s, en petits groupes, acheter un article spécifique, par exemple un oignon. Ils peuvent saisir l’occasion de faire leurs achats.
• Encouragez-les à parler autant que possible et à prendre des photos et/ou des vidéos les un.e.s des autres.

Conseils aux formateur.rice.s

• Vérifiez les jours et les heures d’ouverture du marché local.
• Terminez la visite en prenant un verre au marché ou dans un café. Partager des moments informels ensemble stimule le plaisir d’apprendre et la dynamique de groupe. 
• Vérifiez si l’école ou le centre d’apprentissage dispose d’un budget pour les activités extra-muros.