60 min.
Réflexion narrative, Sensibilisation culturelle
Communication
Oral, Ecrit, Écouter
Besoin de matériel
Avancé, Débutant, Modéré
Grand groupe, Petit groupe
Jusqu'à 15 minutes
Storytelling
Développement personnel
Objectifs
- L’apprenant.e peut comprendre une histoire
- L’apprenant.e peut raconter une histoire
Matériel
Du papier et des crayons/feutres
Instructions
- Racontez une histoire.
- Récitez l’histoire une seconde fois, maintenant en plusieurs parties.
- Après chaque partie, demandez aux apprenant.e.s de faire un dessin de la partie racontée, en utilisant une feuille de papier différente pour chaque partie.
- Continuez jusqu’à ce que toute l’histoire soit racontée et dessinée pour chaque apprenant.e.
- Demandez aux apprenant.e.s, un.e par un.e, de raconter une partie de l’histoire, en utilisant un de leurs dessins (l’apprenant.e raconte la partie 1 en montrant son dessin n°1, ou la partie 3 en montrant son dessin n°3).
- Ensuite, demandez à un.e apprenant.e de cacher le premier dessin et de raconter la première partie de l’histoire.
- Demandez à un.e autre apprenant.e de cacher le deuxième dessin et de raconter la 2ième partie.
- Continuez jusqu’à ce que toutes les feuilles soient cachées et que les apprenant.e.s aient raconté toute l’histoire par cœur, dans l’ordre chronologique, sans regarder leurs dessins.
Variante
Permettez aux apprenant.e.s de pratiquer par paires.